## บทที่ 4962 คุณสมบัติการสอนอันน่าอดสู บรรดา 'ซีเนียร์' (Senior) และผู้ที่อยู่ในระดับสูงกว่า ล้วนหมกมุ่นอยู่กับการไขว่คว้า "เกียรติยศจากการสอน" จาก 'ราชอาณาจักรเมค' (Kingdom of Mechs) เพราะมันเป็นเรื่องยากอย่างเหลือเชื่อที่นักออกแบบเมคจะก้าวหน้าไปสู่ตำแหน่ง 'มาสเตอร์ เมค ดีไซเนอร์' (Master Mech Designer) และ 'สตาร์ ดีไซเนอร์' (Star Designer) ได้สำเร็จ! ความเหลื่อมล้ำทางจำนวนอันมหาศาลระหว่างซีเนียร์, มาสเตอร์, และสตาร์ ดีไซเนอร์ บ่งชี้เรื่องนี้อย่างชัดเจนอยู่แล้ว หากนักออกแบบเมคไร้ซึ่งความเฉลียวฉลาดหรือหลักแหลมพอที่จะสร้างสรรค์ผลงานที่จับต้องได้จากภารกิจหลักของตน การทุ่มเทเวลาให้กับการสอนในชั้นเรียนย่อมคุ้มค่ากว่าอย่างแน่นอน นั่นเป็นเพราะ หากนักออกแบบเมคตกอยู่ในสภาวะที่หยุดนิ่ง หรือติดขัดในงานวิจัยปัจจุบัน การลงทุนเวลาและแรงกายเพิ่มเติมในสิ่งเดิมๆ นั้น ไม่ได้การันตีว่าจะก่อให้เกิดผลลัพธ์ที่ก้าวหน้าไปกว่าเดิม กฎแห่งผลตอบแทนที่ลดน้อยถอยลง (law of diminishing returns) นั้นส่งผลกระทบอย่างรุนแรงในสถานการณ์เช่นนี้ จึงสมเหตุสมผลอย่างยิ่งที่นักออกแบบเมคจะหันมาให้ความสำคัญกับการสอนแทน สิ่งนี้ไม่เพียงเปิดโอกาสให้พวกเขาได้สัมผัสกับมุมมองใหม่ๆ และเสริมสร้างความเข้าใจในเชิงทฤษฎีให้ลึกซึ้งยิ่งขึ้น หากแต่ยังเป็นการกระตุ้นให้ 'ราชอาณาจักรเมค' มอบแรงผลักดันที่พวกเขาต้องการ เพื่อให้สามารถทะลวงผ่านอุปสรรคและบรรลุการค้นพบครั้งสำคัญในงานวิจัย! อาจมีการโต้แย้งได้ว่า 'ราชอาณาจักรเมค' จงใจบิดเบือนอุตสาหกรรมเมค เพื่อบังคับใช้รูปแบบพฤติกรรมที่ผิดแผกไปจากธรรมชาติ เวสแน่ใจว่า หากกลไกนี้ไม่ดำรงอยู่ นักออกแบบเมคจำนวนน้อยลงไปอีกที่จะยอมเสียเวลาอันมีค่าไปกับการอบรมสั่งสอนพวกเด็กโง่เขลา! ทว่าเขากลับไม่มีปัญหาใดๆ กับกลไกการให้รางวัลนี้ นักออกแบบเมคหลายต่อหลายคน รวมทั้งตัวเขาเอง ได้รับประโยชน์อย่างมหาศาลจากสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่เปิดกว้างและเข้าถึงได้ มันคงจะยากลำบากยิ่งกว่าเดิมหลายเท่า หากสาขาวิชาของ 'นักออกแบบเมค' ถูกสงวนไว้สำหรับชนชั้นสูงผู้มั่งคั่งเพียงกลุ่มเล็กๆ เท่านั้น! "นักออกแบบเมคต้องใช้เวลาทุ่มเทให้กับการสอนมากเพียงใด จึงจะได้รับผลประโยชน์ที่สำคัญมากพอ?" "คำถามนี้ไม่มีคำตอบตายตัวหรอก" 'มาสเตอร์ โกลด์สตีน' (Master Goldstein) ยิ้มขณะกล่าว "นักออกแบบเมคที่มีแววดีและมีพรสวรรค์สูงเช่นท่าน อาจไม่จำเป็นต้องให้ความสำคัญกับเรื่องนี้มากนัก แต่ถึงกระนั้น การที่นักออกแบบเมคทุกท่านจะสละเวลาสักสองสามชั่วโมงในแต่ละวัน เพื่อให้คำแนะนำแก่เหล่านักออกแบบเมครุ่นเยาว์นั้น ย่อมเป็นสิ่งที่คุ้มค่าเสมอ เหตุผลก็คือ มาตราส่วนผลตอบแทนนั้นไม่ได้เป็นเส้นตรง แม้แต่ความพยายามเพียงเล็กน้อย แต่เปี่ยมด้วยความตั้งใจ ก็สามารถนำมาซึ่งการยอมรับอันงดงามจาก 'ราชอาณาจักรเมค' ได้แล้ว หลังจากนั้น การจะได้รับผลตอบแทนที่มากขึ้นจากการสอนนักเรียนจำนวนมากขึ้นจะยากยิ่งขึ้น ท่านจะยังคงได้รับประโยชน์เพิ่มขึ้น แต่จะไม่มากมายเท่ากับช่วงแรก" "นั่นหมายความว่า กลยุทธ์เชิงปริมาณนั้นมีข้อจำกัด การสอนนักเรียนจำนวนมากอย่างไม่เลือกหน้า อาจไม่ให้ผลกำไรอีกต่อไป หากมันต้องแลกกับการสูญเสียเวลาอันมีค่าไปจากกิจกรรมการออกแบบหลัก" "หากเป็นเช่นนั้น ผมก็คงต้องสรุปว่า มันเป็นเรื่องสำคัญสำหรับนักออกแบบเมคเช่นผมที่จะต้องสร้างสมดุลที่เหมาะสม" เวสกล่าวสรุป "งานวิจัยและโครงการออกแบบของเราคือรากฐานอันเป็นแก่นแท้ เราจึงไม่อาจละเลยกิจกรรมหลักเหล่านี้ การสอนเพียงเล็กน้อยก็มีประโยชน์แล้ว แต่การสอนนักเรียนจำนวนมากขึ้น และเข้ามามีบทบาทมากขึ้นในหลักสูตรของพวกเขา จะทำให้ 'ราชอาณาจักรเมค' ยอมรับเรามากขึ้น" 'มาสเตอร์' แห่ง MTA ผงกศีรษะ "ท่านเข้าใจเรื่องนี้ดีแล้ว สิ่งที่ข้าจะเพิ่มเติมคือ สภาพแวดล้อมรอบข้างมีอิทธิพลอย่างใหญ่หลวงต่อ 'ผลผลิต' ของท่าน นักเรียน 'เมค ดีไซเนอร์' ระดับสามส่วนใหญ่ มีเพดานความสามารถที่ต่ำ พวกเขาอาจกลายเป็นที่รู้จักในรัฐของตน แต่แทบเป็นไปไม่ได้ที่ผลงานของพวกเขาจะแผ่ขยายออกไปไกลกว่านั้น นักออกแบบเมคระดับสองให้ผลตอบแทนโดยรวมที่มากกว่า พวกเขาสามารถออกแบบเมคที่ทรงพลังกว่า ซึ่งมีความสำคัญมากกว่า และพวกเขาก็สามารถก้าวหน้าสู่ระดับที่สูงขึ้นได้ง่ายกว่า" เวสระลึกถึงคำกล่าวของ 'มาสเตอร์ เบเนดิกต์' (Master Benedict) ที่ว่า การสอนที่มหาวิทยาลัยเมค ดีไซเนอร์ ระดับเฟิร์สคลาส ย่อมดีกว่ามหาวิทยาลัยเมค ดีไซเนอร์ ระดับสองที่มีชื่อเสียงที่สุดเสมอ นั่นเป็นเพราะเหตุนี้กระนั้นหรือ? เป็นเรื่องง่ายกว่าสำหรับนักออกแบบเมคระดับเฟิร์สคลาสที่จะตระหนักถึงปรัชญาการออกแบบของตน และประสบความสำเร็จในอาชีพการงานอย่างยิ่งใหญ่? "แล้วนักออกแบบเมคระดับเฟิร์สคลาสเล่าครับ ท่านมาสเตอร์?" "สภาพแวดล้อมการศึกษาของพวกระดับเฟิร์สคลาสย่อมแตกต่างกัน โรงเรียนจำนวนมากกำหนดข้อกำหนดในการเข้าเรียนที่สูงลิ่ว เมื่อรวมกับการเสริมสมรรถภาพ (augmentations) อันกว้างขวางของพวกเขา คุณภาพเฉลี่ยของกลุ่มนักเรียนเมค ดีไซเนอร์ ระดับเฟิร์สคลาสจึงสูงกว่ามาก ด้วยพื้นฐานที่แข็งแกร่งและการสนับสนุนจากรัฐหรือครอบครัวที่มั่นคง นักออกแบบเมคระดับเฟิร์สคลาสมีแนวโน้มที่จะก้าวหน้าได้มากกว่า แม้ว่าผลผลิตโดยรวมยังคงค่อนข้างต่ำก็ตาม" จากที่เวสสามารถเข้าใจได้จากการศึกษาที่ผ่านมา นักออกแบบเมคระดับเฟิร์สคลาสสามารถก้าวไปสู่ระดับ 'เจอร์นีย์แมน' (Journeyman) และ 'ซีเนียร์' (Senior) ได้ง่ายขึ้น อันเป็นผลมาจากสภาพแวดล้อมการศึกษาและการทำงานที่เหนือกว่า แต่การก้าวกระโดดไปสู่ระดับ 'มาสเตอร์' (Master) นั่นเองที่เป็นความท้าทายที่แท้จริง นักออกแบบเมคระดับเฟิร์สคลาสคุ้นชินกับการพึ่งพาการเสริมสมรรถภาพ การสนับสนุนจากครอบครัว และความสะดวกสบายที่ได้จากเทคโนโลยีชั้นสูง จนขาดการฝึกฝนในการทำวิจัยต้นฉบับไปมาก มันไม่ใช่เรื่องง่ายเลยที่พวกเขาจะพึ่งพาตนเองอย่างแท้จริงเพื่อบุกเบิกเส้นทางใหม่ในสาขาเทคโนโลยีที่ยังไม่ถูกสำรวจ หรือยังถูกใช้งานอย่างจำกัด! ถึงกระนั้น นักออกแบบเมคระดับเฟิร์สคลาสก็มิได้ด้อยความสามารถไปเสียทีเดียว สภาพแวดล้อมและสถานการณ์ส่วนบุคคลที่เหนือกว่าของพวกเขาสร้างความแตกต่างอย่างใหญ่หลวง ผลงานของพวกเขายังมีความเกี่ยวข้องโดยตรงกับการยกระดับขีดจำกัดสูงสุดของเมค ดังนั้น แม้แต่นวัตกรรมเล็กๆ น้อยๆ ของระดับเฟิร์สคลาส ก็ยังให้ผลตอบแทนที่สูงกว่าจาก 'ราชอาณาจักรเมค'! เวสพยักหน้าช้าๆ "ผมเข้าใจถึงความสำคัญของคุณภาพของนักเรียนมากขึ้นแล้ว ผมเดาว่าผมต้องหาสถาบันเมค ดีไซเนอร์ ที่ดีที่สุดซึ่งเปิดรับนักออกแบบเมคเช่นผม อะไรคือโอกาสของผมครับ?" เป็นที่แน่นอนว่า 'มาสเตอร์ วายโร โกลด์สตีน' (Master Vayro Goldstein) ได้ศึกษาทุกสิ่งทุกอย่างที่ MTA ทราบเกี่ยวกับเวส ใครก็ตามที่ฉลาดหลักแหลมเช่น 'มาสเตอร์' แห่ง MTA คงได้ครุ่นคิดเรื่องนี้มามากแล้ว 'มาสเตอร์' ศีรษะล้านผู้นั้นดูเหมือนจะพร้อมที่จะแบ่งปันความคิดเห็นของตน "กล่าวตามตรง ท่านไม่ใช่ผู้สมัครสอนที่ธรรมดาทั่วไป สถาบันการศึกษาโดยทั่วไปมักมองหาอาจารย์ที่มีความมั่นคงเป็นที่ประจักษ์ นอกจากนี้ ท่านยังเด็กเกินไป ท่านอาจสะสมความสำเร็จและออกแบบเมคที่ยอดเยี่ยมได้มากกว่าเพื่อนร่วมรุ่น แต่คุณสมบัติที่พิสูจน์ได้ของท่านมิได้สอดคล้องกับข้อกำหนดที่โรงเรียนมองหาในบุคลากรด้านการสอนเสมอไป" นั่นฟังดูไม่ค่อยดีนัก แต่เวสก็คาดหวังคำตอบเช่นนี้มาตลอด เขารู้ดีว่าตนเองไม่ได้มีคุณสมบัติที่ตรงตามแม่พิมพ์ของครูผู้ดีและน่าเชื่อถือ "ผมเคยสอนนักเรียนสามคนแล้ว พวกเขากำลังไปได้ดี ผมคาดหวังสูงในตัว 'เคทีส ลาร์คินสัน' (Ketis Larkinson), 'ไมเคิล ลาร์คินสัน' (Maikel Larkinson) และ 'แซนธาร์ ลาร์คินสัน' (Zanthar Larkinson)" "เราทราบเรื่องนั้น ท่านได้วางแนวทางที่ถูกต้องให้กับพวกเขาแล้ว แต่ท่านทำได้ผ่านการสอนแบบตัวต่อตัว ซึ่งแตกต่างจากการสอนชั้นเรียนใหญ่ในมหาวิทยาลัยเมค ดีไซเนอร์ อย่างเป็นทางการ โดยเฉพาะอย่างยิ่งหากท่านทำจากระยะไกล ท่านจะต้องพิสูจน์ว่าท่านมีชุดทักษะที่แตกต่างออกไปซึ่งเกี่ยวข้องกับวิธีการสอนรูปแบบนี้มากขึ้น แต่อายุที่ค่อนข้างน้อยและขาดประสบการณ์ของท่าน จะเป็นอุปสรรคต่อการที่ฝ่ายบริหารโรงเรียนจะให้ความจริงจังกับท่าน" แม้ว่าทั้งหมดนี้จะฟังดูแย่ เวสก็ปฏิเสธที่จะเชื่อว่าตนเองไม่มีหนทางที่จะเอาชนะอุปสรรคนี้! "เอาล่ะ" เขาเอ่ย "ผมอาจไม่เข้ากับแม่พิมพ์ของศาสตราจารย์แบบดั้งเดิม แต่ผมมีข้อได้เปรียบที่น้อยคนนักจะมี ผมคือนักออกแบบเมคผู้ผจญภัยที่ผ่านการเดินทางมาหลายครั้ง ผมได้รับใบรับรองมาสเตอร์เวิร์กถึงเจ็ดใบในช่วงที่ยังเป็นเจอร์นีย์แมน ผมเป็นพลเมืองกาแล็กซีระดับ 6 ผมเป็นผู้มีส่วนร่วมอาวุโสในเทคโนโลยีจำกัดวงการ ผมต้องกล่าวอะไรไปอีกไหมครับ ท่านมาสเตอร์?" "ข้าเชื่อว่ามีมหาวิทยาลัยเมค ดีไซเนอร์ ระดับสอง ที่ยินดีอย่างยิ่งที่จะเปิดโอกาสให้ท่านสอนหลักสูตรพิเศษและวิชาเลือก เช่น ท่านสามารถสอนหลักการพื้นฐานเกี่ยวกับวิธีออกแบบ หรือทำงานกับ 'ลิฟวิงเมค' (living mechs) ได้ ท่านสามารถสอนพวกเขาถึงวิธีจัดการการเดินทางสำรวจของตนเองในพื้นที่ชายแดน หากท่านพิสูจน์ทักษะการสอนของตนเองและได้รับความไว้วางใจจากโรงเรียนมากขึ้น ท่านอาจมีโอกาสได้สอนหลักสูตรพื้นฐานมากขึ้น เช่น ฟิสิกส์, แม่เหล็กไฟฟ้า, และการประกอบเมค ข้าเชื่อว่าท่านจะทำได้ดีเป็นพิเศษในเรื่องหลังนี้" ทั้งหมดนั้นฟังดูดีทีเดียว แต่ปัญหาเดียวที่เวสมีกับคำตอบนี้คือ โกลด์สตีนเพียงสันนิษฐานว่าเวสจะสามารถได้รับตำแหน่งการสอนที่มหาวิทยาลัยเมค ดีไซเนอร์ ระดับสอง "การจะได้ตำแหน่งสอนที่มหาวิทยาลัยเมค ดีไซเนอร์ ระดับเฟิร์สคลาส ต้องทำอย่างไรบ้างครับ?" 'มาสเตอร์' แห่ง MTA คลายรอยยิ้ม "ท่านมีความละโมบเกินขนาด คุณลาร์คินสัน ข้าไม่ได้จะขัดขวางท่าน แต่ข้าต้องเตือนว่าท่านต้องเตรียมพร้อมสำหรับความผิดหวัง พูดตามตรง การที่ท่านไม่ใช่ 'เมค ดีไซเนอร์' ระดับเฟิร์สคลาส ก็จะทำให้สถาบันระดับเฟิร์สคลาสส่วนใหญ่ปัดตกท่านไปทันที มันจะทำลายชื่อเสียงของพวกเขา และ 'ลดมาตรฐาน' หากพวกเขากล้าจ้างท่าน นี่คืออุปสรรคแรกของท่าน" "ท่านบอกว่า 'ส่วนใหญ่' ไม่ใช่ 'ทั้งหมด' ยังคงมีโรงเรียนระดับเฟิร์สคลาสที่เปิดใจกว้างพอที่จะมองดูพวกระดับสองเช่นผมใช่ไหมครับ?" "ใช่ แต่สถาบันเหล่านั้นเองที่ต้องการสิ่งที่ดีที่สุดจากสังคมระดับสอง มีนักออกแบบเมคจำนวนมากที่แก่กว่า มีประสบการณ์มากกว่า มีความสำเร็จมากกว่า และฉลาดกว่าท่าน ท่านอาจจะเหนือกว่าพวกเขาในด้านอื่น แต่ไม่ใช่ในเกณฑ์ที่โรงเรียนระดับเฟิร์สคลาสมองว่าสำคัญที่สุด การยืนกรานของท่านที่จะเป็นครูระยะไกล แทนที่จะเป็นนักออกแบบเมคที่ยินดีสอนในวิทยาเขตจริง ยิ่งลดทางเลือกมากขึ้นไปอีก" "ให้ตายสิ" เวสสบถเบาๆ "ผมโทษโรงเรียนที่อวดดีพวกนี้ไม่ได้หรอก จำนวนนักออกแบบเมคระดับสองที่สมัครงานสอนคงจะท่วมท้น มันยากจริงๆ ที่จะโดดเด่นจากการแข่งขัน" "คำแนะนำของข้าคือ ท่านควรถ่อมตัวลง และทำงานเพื่อเพิ่มคุณสมบัติการสอนของท่านทีละขั้น การสอนที่สถาบันระดับสองที่น่านับถือก็ไม่ใช่ปัญหา ตราบใดที่ท่านใช้เวลาสองถึงสามทศวรรษในการสอน โดยได้รับคำชมเชยสูงจากนักเรียน ท่านจะค่อยๆ เพิ่มคุณสมบัติของท่านในการสอนชั้นเรียนที่สำคัญมากขึ้น สิ่งนี้จะทำให้ท่านสามารถสมัครเข้าเรียนในโรงเรียนที่มีชื่อเสียงมากขึ้น รวมกับความสำเร็จที่เพิ่มขึ้นในงานออกแบบเมคของท่าน ท่านควรจะมีคุณสมบัติเพียงพอที่จะสอนที่มหาวิทยาลัยเมค ดีไซเนอร์ ระดับเฟิร์สคลาสได้ภายในศตวรรษ" นั่นมันช้าเกินไป! บางที 'มาสเตอร์' ที่มีอายุยืนยาวครึ่งพันปีอาจไม่คิดเช่นนั้น แต่วสก็ใจร้อนเกินกว่าจะเริ่มต้นจากจุดต่ำสุด เขาต้องการสัมผัสกับนักออกแบบเมคระดับเฟิร์สคลาสทันที! หากเขามีโอกาสที่จะข้ามผ่านช่วงเวลาอันน่าเบื่อหน่าย และกระโจนเข้าสู่โรงเรียนระดับเฟิร์สคลาส เขาก็ต้องต่อสู้เพื่อโอกาสนี้ด้วยสุดกำลัง! "ผมอาจจะมี... ข้อมูลชิ้นหนึ่งที่จะเปลี่ยนการประเมินโอกาสของผมในการได้ตำแหน่งสอนที่มหาวิทยาลัยเมค ดีไซเนอร์ ระดับเฟิร์สคลาส" "หืม? ท่านดูจริงจังมาก เอาล่ะ โปรดแสดงข้อโต้แย้งของท่านมา" เวสเหลียวมองไปรอบๆ ห้องทำงานที่กว้างขวางและว่างเปล่า "ที่นี่... ปลอดภัยที่จะพูดคุยหรือไม่ครับ? ผมเพิ่งมีความก้าวหน้าที่ยิ่งใหญ่ในงานของผม ซึ่งมีนัยสำคัญมหาศาล ผมกล้าพูดได้เลยว่ามันเป็นความจริง แต่นัยยะหนึ่งในนั้นมีผลกระทบอย่างใหญ่หลวงต่อชุมชนเมคและสังคมของเราโดยรวม จนแน่ใจว่าจะทำให้ผู้คนจำนวนมากคลั่งไคล้ ผมไม่อยากให้เรื่องนี้รั่วไหลออกไปเลย" เพื่อเป็นการให้เกียรติ 'มาสเตอร์ โกลด์สตีน' ไม่ได้แสดงความสงสัยต่อเวสเลย ชายผู้นั้นเพียงแค่ดำเนินการ และเปิดใช้งานคำสั่งที่ทำให้ห้องทำงานทั้งห้องเปลี่ยนแปลงไป หน้าจอพลังงานเพิ่มเติมและกำแพงกายภาพปรากฏขึ้นรอบตัวพวกเขา และห่อหุ้มนักออกแบบเมคทั้งสองไว้ในฟองสบู่ที่แยกตัวออกมา อากาศเต็มไปด้วยพลังงานรบกวนต่างๆ อุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์และเทคโนโลยีขั้นสูงจำนวนมากพลันกลายเป็นอัมพา "อ่า!" เวสรู้สึกได้ว่าสภาพแวดล้อมที่เปลี่ยนแปลงไปนั้นก่อให้เกิดแรงกดดันอย่างมากต่อส่วนประสาทสัมผัสในกะโหลกศีรษะของเขา! มันคงจะดับลงไปแล้ว หากส่วนเสริมชีวภาพของเขาไม่ได้ผ่านการระเหิด (sublimation) ที่ทำให้มันวิวัฒนาการออกไปจากพารามิเตอร์เดิม! แม้ว่าเวสจะสามารถรักษาอุปกรณ์ในกะโหลกศีรษะให้ทำงานได้ท่ามกลางสภาวะที่ไม่เป็นมิตร แต่มันก็ไม่สามารถหลีกเลี่ยงความเจ็บปวดที่ศีรษะได้ โชคดีที่เวสเคยเผชิญกับสิ่งที่เลวร้ายกว่านี้มาแล้ว เขาสามารถทนต่ออาการปวดศีรษะเล็กน้อยได้อย่างง่ายดาย ตราบใดที่มันไม่ยาวนานหลายวัน "พื้นที่นี้ปลอดภัยแล้ว ผมเป็นผู้ออกแบบและสร้างมาตรการรักษาความปลอดภัยเหล่านี้ด้วยตนเอง หากท่านไว้ใจในความสามารถของผม ท่านก็เชื่อมั่นได้ว่าทุกสิ่งที่เราพูดที่นี่จะยังคงเป็นความลับ" นั่นก็เพียงพอแล้ว มีเพียง 'สตาร์ ดีไซเนอร์' เท่านั้นที่สามารถสร้างสรรค์สิ่งที่ดียิ่งกว่านี้ได้ เวสรู้สึกอุ่นใจมากขึ้นด้วยมาตรการรักษาความปลอดภัยอันกว้างขวาง เขาหายใจเข้าลึกๆ และนำเสนอข้อมูลที่แน่ใจว่าจะมีความหมายอย่างมากต่อ MTA! "มันเป็นเช่นนี้ หากท่านได้ติดตามผม ท่านควรจะทราบว่าผมเพิ่งเสร็จสิ้น 'โปรเจกต์ ดูลาฮาน' (Dullahan Project) ของผม อัศวินอวกาศผู้เชี่ยวชาญผู้นี้มีฟีเจอร์พิเศษที่เรียกว่า 'คาร์ไมน์ ซิสเต็ม' (Carmine System) ในระหว่างการเปิดใช้งานครั้งแรก นักบินของมันได้ทำการค้นพบครั้งใหญ่..."